Занятия дома. Вестибулярная стимуляция.

  На улице карантин, сидим по домам, но это не повод забывать про коррекционную деятельность. Позволю дать несколько советов для родителей. В прошлый раз писал про сенсорную (сенсомоторную) интеграцию. Сейчас расскажу, что можно делать в условиях карантина.
  Сначала стоит оговориться, что сенсорная интеграция по факту нужна всем детям. Особенно детям с дополнительными потребностями в образовании.
1. Итак, вестибулярная стимуляция. Стимулировать вестибулярный аппарат необходимо для того, чтобы ребенок чувствовал свое положение в окружающей среде и ему это не мешало. Конечно хорошо, если есть батут. Прыгать по несколько подходов, но обязательно стоит вводить правила и доп.задания. Прыгать начинать только под "На старт! Внимание! Марш", останавливаться под "Стоп!". Доп. задания: в игровой форме предложить ребенку прыгай налево/направо; прыгай на одной ноге, на другой; лови мяч (броски параллельно), какого цвета мяч?, а что зеленое (как пример) есть на улице?, какой формы?, а что круглое есть на улице?; считать до десяти вместе с прыжками плюс обратный счет; попади мячом в корзину (как цель). Обязательно после правильного ответа и выполненного действия похвалить ребенка "Молодец!". Если батута нет, то можно использовать.... кровать, а почему и нет. Также можно прыгать даже на полу. Те же задания. Если ребенку трудно, то стоит делать это рука в руке.