Не скучаем, сидя дома - дети!

Нашим деткам дома некогда скучать.
Я себя испытываю – Родителей воспитываю
«Сиди!» — а я встаю, «Не пой!» – а я пою,
«Молчи» – а я кричу, «Нельзя!» – а я ХОЧУ!!!
После этого всего В доме что-то нарастает…
Интересно, кто кого В результате воспитает?

Игры с детьми дома.

           В жизни родителей во время карантина задача №1 – не сойти с ума от непрерывного счастья общения с детьми. Дети, безусловно, очаровательные ангелочки, но не в режиме 24/7, особенно без возможности сбросить энергию на детской площадке. Лучшим решением будет организация семейного досуга так, чтобы все члены семьи принимали участие и получали удовольствие от совместного времяпровождения, а также приносило пользу. 

           1) Крокодил.

    Начнём с классических развлечений. Для «Крокодила» нужно лишь воображение, творческие способности и минимум три участника. Один из участников (определяемый по жребию) шёпотом загадывает другому слово или целое предложение (например, «Рукописи не горят»), а задача другого – не прибегая к словам, показать его так, чтобы остальные могли угадать, о чём идёт речь. Они могут высказывать свои идеи вслух, но показывающий загаданное слово участник может только подтверждать жестами, верно или нет. Участник, в итоге отгадавший слово, выходит показывать загаданное предыдущим игроком.
Почему «Крокодил»? Эта забава развивает нестандартное мышление и актёрский талант, заставляет мыслить абстрактно и усиливает способность выстраивать ассоциативный ряд.

   

Домашняя работа - работа по дому.

 Здравствуйте! При словосочетании "Домашняя работа" у многих первая ассоциация связана со школой и заданиями по урокам, для кого-то - это ген.уборка в доме. Казалось бы, причем тут педагогика и блог? А притом, что задания по дому для детей очень полезны:
1) во-первых, это, конечно, воспитание трудолюбия и самостоятельности;

2) при влажной уборке с помощью тряпки работают руки ребенка, что способствует  стимуляции мелкой моторики, концентрации внимания. Давно доказано, что стимуляция у ребенка мелкой моторики влияет на его развитие речи, мышления;

3) уборка веником, шваброй способствует развитию помимо мелкой моторики еще и "физической силе" в ладонях (сжатие происходит), также работают множество групп мышц;

4) мытье посуды, концентрация внимания. мелкая моторика;

5) вынос мусора или нести продукты из магазина, способствует стимуляции проприоцептивной системы.

Карантин!

 Дорогие друзья, сейчас непростой период для всех людей на планете, хочется еще раз повторить для всех моих читателей  правила карантина, они тривиальны, но необходимы.

1. Обязательно соблюдать карантин! Без лишней необходимости не покидать дом. Это важно не только для Вас, но и для близких вам людей.

2. При выходе из дома обязательно наличие мед.маски и антисептика для рук.

Стих.

Друзья, нашел одно стихотворение-песню, которая, как я считаю, ставит ребром важный вопрос к каждому из нас: "Чему ты сможешь научить детей?", слова, конечно, резки, но актуальны и правильные:

Проблема современности в том, что все хотят жить
Долго и успешно, успешно и долго.
И их нужда - по карьерной лестнице спешить
Иначе ты будешь элементом неполным.
Храни здоровье, чтобы сдохнуть в нищете,
Не осуществив мечту.
Ты не космонавт, не врач, не турист, а просто никто.

Чему ты сможешь научить детей?
Разве только сдаваться и предавать себя каждый день.
И что ты выставишь против врагов?
Лишь только осколки зубов.

Проблема человечества в том, что люди так хотят
Блистать красотой своей в рамках соцнормы,
Куда-то слепо за чужим идеалом гнать
И награждать других злобным укором.
Но ты не станешь идеалом, друг,
Ведь идеал - чужой мираж.
Прямой путь в петлю, ванну и нож
Или последний этаж.

Чему ты сможешь научить детей?
Разве только сдаваться и предавать себя каждый день.
И что ты выставишь против врагов?
Лишь только осколки зубов.

→ http://teksti-pesenok.ru/23/Chetverio-Im-Allaha/tekst-pesni-Chemu-ty-smojesh-nauchit-detey

Памятка.

Моя коллега поделилась со мной интересным материалом, карточками для родителей, делюсь с Вами, мои друзья. Вопросы эти действительно важны и актуальны.

Проприоцептивная и тактильная стимуляция.

Проприоцепция - это ощущение положения своего тела в пространстве. Важно этот аспект стимулировать, чтобы ребенок ориентировался в пространстве, знал право-лево/правая - левая нога -рука. Мог удержать равновесие.
Тактильные ощущения - это ощущения от рецепторов под кожей. Представьте себе, когда вы "отлежали" руку и не чувствуете её у детей с нарушениями такое ощущение всего тела 24/7. И оттого они могут либо гипочувствительными (мало чувствуют) либо гипер тогда этих ощущений переизбыток.
Занятия дома:
1. Прежде всего, если есть возможность то это массаж.
2. Игры с массажными мячиками (проводить по телу).
3. Тяжелое одеяло, закатать ребенка горизонтально. Обязательно все время с ним разговаривать. Можно общаться на отвлеченные темы, можно задавать вопросы направленные на знания окружающего миру и грамматику (Как говорит кошка/собака?, Назови лесных животных?, Я тебе говорю горячий, а ты мне...?, Один мяч, а два...?), либо потешки детские.
4. Если есть фитбол то, посадить на него ребенка и "прыгать", после на животе, потом на спине покатать. Также обязательно разговаривать с ребенком.
5. Взять ребенка за ноги и чтобы он руками ходил по полу.
6. Игра "Дай пять", но чередовать правую руку и левую и обязательно указывать сначала ребенку какой рукой, после давать как задание: "Бей правой рукой/ бей левой рукой/ а теперь двумя".
7. Перебирать фасоль, искать предметы небольшие, спрятанные Вами там.
8. Лепка пластилином. Лепить можно как в свободном течении, так и говорить ребенку что слепить, либо показать картинку и слепить похожее.
9. Конструктор. Строить вместе, по подобию, на фантазию.
10. Хотьба по неустойчивой поверхности, то есть создание "полосы препятствий". Можно использовать перевернутые ведра, подушки, маты (Если есть), табуретки, полоса на полу начерченная и обязательно ставить условие и правила (начинать под "На старт внимание марш!", нельзя наступать на свободный пол иначе сначала.). Можно и нужно добавить соревновательный дух, то есть соревноваться с Вами, с братом/сестрой.